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pp电子游戏:学生的课内外负担都很重

时间:2021/2/23 0:45:37  作者:  来源:  浏览:24  评论:0
内容摘要:从小学开始就面临着激烈的教育竞争。在学业压力下,学生的课内外负担都很重,对视野产生了严重的影响。一是课后作业时间过长,使眼睛长时间盯着近距离的物体,如书籍和电子设备。《儿童青少年近视综合防治实施方案》要求,小学3~6年级完成书面作业不超过60分钟,初中不超过90分钟。课题组的研究数据显示,超过60%的小学生和近70%的...

从小学开始就面临着激烈的教育竞争。在学业压力下,学生的课内外负担都很重,对视野产生了严重的影响。

一是课后作业时间过长,使眼睛长时间盯着近距离的物体,如书籍和电子设备。《儿童青少年近视综合防治实施方案》要求,小学3 ~ 6年级完成书面作业不超过60分钟,初中不超过90分钟。课题组的研究数据显示,超过60%的小学生和近70%的初中生操作时间超过要求。

第二,学习时间挤占了锻炼时间和睡眠时间,眼睛不能充分调节和放松。学生长时间呆在室内学习,暴露在自然光下的机会更少。课题组的研究数据显示,78%的中小学生每天锻炼时间不足1小时,暴露在自然光下的时间减少。特别是老城区学校空间的短缺限制了学生的户外活动。例如,在上海中心城区的中小学校,每个学生的活动空间一般都比较小。73.6%的中小学生每天睡眠不达标,眼部肌肉长时间不能放松,导致视疲劳,增加近视风险。

为了确保学生的眼健康需求,需要有足够数量的专业眼科医生提供专业指导。虽然早在2014年,我国每5万人拥有1.13名眼科医生(2018年数据为1.5名),超过了富裕国家每5万人拥有1名眼科医生的世卫组织要求。然而,面对日益增长的门急诊需求,专业医务人员无法将更多的时间花在校园近视防控上。《中国卫生统计年鉴》显示,2012年至2018年,眼科医师负担持续增加,人均门诊人次由2714人次增加到2787人次。专注于近视防治的眼科医生占眼科医生总数的不到10%。医疗资源稀缺,专家资源有限。专业医务人员没有太多精力进入校园开展预防工作,校园近视防控缺乏专业指导。


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